Аннотация к рабочей программе инструктора по физической культуре

Рабочая программа инструктора по физической культуре разработана на основе основной образовательной программы МБ ДОУ № 7 в соответствии с

- Законом  «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.;

- Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства РФ № 2562 от 27.10 .2011г.;

- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях  2.4.1.3049-13 № 26 от 15.05.2013 г.;

- Уставом  МБДОУ № 7;

- Требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

В данной рабочей программе представлена непосредственно-образовательная деятельность руководителя физического воспитания с детьми, разработанная на основе возрастных, индивидуальных и психофизиологических особенностей детей дошкольного возраста. НОД построена по общепринятой структуре и включает обучение основным видам движений, комплексы общеразвивающих упражнений с различными предметами и подвижные игры.

Обязательная часть программы представлена примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детский сад - 2100» (Проект)» под руководством Д.И. Фельдштейна и Р.Н. Бунеева.

Цель образовательной области Физическое развитие - это гармоничное физическое развитие, формирование интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, формирование основ здорового образа жизни.

Задачи:

Оздоровительные

- охрана жизни и укрепление здоровья, обеспечение нормального функционирования всех органов и систем организма;

- всестороннее физическое совершенствование   функций организма, повышение работоспособности и закаливание.

Образовательные

- формирование двигательных умений и навыков;

- развитие физических качеств.

Воспитательные

- формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями

- разностороннее   гармоничное развитие ребенка (не только физическое, но и умственное, нравственное, эстетическое, трудовое);

- овладение ребенком элементарными знаниями о своем организме, роли физических упражнений в его жизни, способах укрепления собственного здоровья.

Принципы:

Дидактические

- Систематичность   и последовательность

- Развивающее обучение

- Доступность

- Воспитывающее обучение

- Учет индивидуальных   и возрастных   особенностей

- Сознательность   и активность ребенка

- Наглядность

Специальные

- Непрерывность

- Последовательность   наращивания   тренирующих   воздействий

- Цикличность

Гигиенические

- Сбалансированность нагрузок

- Рациональность чередования   деятельности и отдыха

- Возрастная адекватность

- Оздоровительная   направленность всего   образовательного процесса

- Осуществление личностно-ориентированного обучения   и воспитания

В рабочей программе прописаны направления физического развития:

1. Приобретение детьми опыта в двигательной деятельности:

   - связанной с выполнением упражнений;

   - направленной на развитие таких физических качеств как координация и гибкость;

   - способствующей правильному формированию опорно-двигательной системы   организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики связанной с правильным, не наносящим вреда организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны). Непосредственно образовательная деятельность реализуется через все виды детской деятельности: познавательно - исследовательскую, коммуникативную, двигательную, игровую, продуктивную, восприятие художественной литературы.

2. Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере

3. Становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

В рабочей программе раскрываются здоровьесберегающие технологии, используемые в МБ ДОУ № 7:

• Медико-профилактические:

- организация мониторинга здоровья дошкольников

- организация и контроль питания детей

- физического развития дошкольников

- закаливание

- организация профилактических   мероприятий

- организация обеспечения требований СанПиНов

- организация здоровьесберегающей среды

• Физкультурно-оздоровительные

- развитие физических качеств, двигательной активности

- становление физической культуры детей

- дыхательная гимнастика

- массаж и самомассаж

- профилактика плоскостопия и формирования правильной осанки

- воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье

Образовательная область физическое развитие реализуется в детских видах деятельности, в частности игровой, двигательной и включает в себя:

• непосредственно образовательную деятельность;

• образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;

• самостоятельную деятельность детей;

• взаимодействие с семьями детей.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая. Длительность непосредственно образовательной деятельности находится в соответствии с требованиями, определенными СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».

Продолжительность деятельности воспитанников во время НОД, максимальный объем образовательной нагрузки детей, соответствует санитарно – гигиеническим нормам (СанПиН 2.4.1.3049-13).

Непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей осуществляется 3 раза в неделю. Один раз в неделю непосредственно образовательная деятельность по физическому развитию детей планируется на открытом воздухе, проводится в те дни, когда нет непосредственной образовательной деятельности по музыкальному и физическому развитию детей.